Energías renovables en Argentina y la soberanía energética

El Parque Eólico de Rawson contará con 43 molinos, con una inversión que superará los 144 millones de dólares

Las máximas autoridades nacionales y provinciales pusieron en marcha el primero de los 43 molinos del Parque Eólico que aportarán 80 MW al Sistema de Interconexión Nacional. La obra llevada adelante por la empresa Emgasud, es la más importante del país y de América Latina en materia energética alternativa.

En los últimos años,en el espacio rural de Chubut fueron instalados 1500 aerogeneradores para incentivar el desarrollo de las energías limpias.

DETALLES DE UNA OBRA TRASCENDENTE PARA CHUBUT Y EL PAÍS

El presidente de Emgasud, Alejandro Ivanessevich, sostuvo que el Parque “marca un hito en la historia de Rawson y también en la historia de la Patagonia y en el desarrollo energético del país” y agregó: “Estamos convencidos de que la energía eólica aparece en el horizonte como el puntal para satisfacer la necesidad energética de los próximos años” y que “Argentina está en condiciones de alcanzar los 5.000 megas eólicos para el año 2020”.

El Parque Eólico Rawson, reúne tres condiciones esenciales:

_ Avanza en la diversificación de la matriz energética,

_ Genera energía limpia

_ Contribuye al desarrollo armónico del país.

Consta de 43 aerogeneradores de última generación que permite alcanzar los 80 MW de potencia, producir 30 gigawatts anuales, el equivalente al consumo de 100.000 hogares”, lo que significa “el ahorro de 85 millones de metros cúbicos de gas anuales que podrán ser utilizados para el consumo hogareño, industrial o de generación y la reducción de la emisión de 150.000 toneladas de gases de efecto invernadero”.

La ciudad de Buenos Aires ha dado sus primeros pasos en energía solar.

En el Centro de Información y Formación Ambiental, en avenida Escalada al 2900, en el Parque Indoamericano de Villa Lugano, el gobierno porteño inauguró los primeros paneles solares fotovoltaicos que funcionarán en un edificio público.

Se trata de un sistema de generación de energía fotovoltaica con conexión a la red eléctrica. En invierno los paneles pueden producir como mínimo 24 Kw (kilowatt) por día, lo que servirá para cubrir el 75% del consumo de la iluminación exterior del edificio. En verano, los 40 Kw mínimos por día que producirán, cubrirán el consumo equivalente al total de la iluminación externa. Eso representa entre un 8,5% (en verano) y un 6,4% (en invierno) de la electricidad que consume cada día el edificio de dos plantas.

El ministro de Ambiente y Espacio Público, Diego Santilli, explicó que próximamente este sistema de paneles será ampliado y se instalarán más calefactores solares para reducir la dependencia del gas.

Se inicia la construcción del Primer Parque Solar San Juan

Con las firmas del contrato para construir la granja solar en Ullum y del acta para el inicio de las obras, se produjo el lanzamiento de un ambicioso proyecto destinado a la generación de energía solar mediante la utilización de células fotovoltaicas. Se trata de una planta piloto, la primera en la provincia, en el país y en Sudamérica, que será construida en el término de un año, aunque debido a las condiciones contractuales, la empresa contratada está obligada a permanecer seis meses más para dejar en funcionamiento el complejo y adiestrar a personal sanjuanino que se encargará de operar esa granja en el futuro.
Si bien la generación de esa planta piloto se sumará al Sistema Interconectado Nacional, su construcción será la base para encarar otro proyecto de mayor envergadura, que gira acerca de la instalación de una fábrica de plantas fotovoltaicas para hacerlas funcionar en distintas provincias –acuerdos de por medio- que tienen condiciones potencialmente importantes para generar esa energía limpia.
El contrato une a la UTE Comsa Argentina-Comsa España con el gobierno de San Juan. La planta piloto tendrá una generación de 1,2 megavatios de pico.
Serán instalados 4.898 paneles, de los cuales 1.634 paneles serán monocristalinos; 2.346 serán policristalinos y 920 paneles amorfo, de capa delgada.
Contará con un sofisticado sistema de captación de datos para su monitoreo, supervisión y control y contará, además, de una estación meteorológica.
Habló en la ocasión el presidente de Energía San Juan Sociedad del Estado (EPSE), doctor Francisco Alcoba quien ofreció un pormenorizado informe de los aspectos técnicos de la planta que estará ubicada en el departamento Ullúm.
Otro de los elementos que se tuvo en cuenta para definir esta empresa española, era que tenía que tener participación empresas sanjuaninas y profesionales de San Juan. En esto también cumplió la empresa Comsa: la parte civil y eléctrica va a ser realizadas por empresas sanjuaninas y el personal que va a participar también son profesionales sanjuaninos.
La firma española tiene 120 años. Lleva construidas más de 15 plantas en España, lo que le atribuye una experiencia importante en la construcción de plantas para la generación de energía fotovoltaicas.

“Solar San San Juan”, es un proyecto ambicioso porque va más allá de la compra e instalación de paneles solares para generar energía solar en San Juan, sino que desarrollará la energía solar desde el inicio: aprovechar el cuarzo que cuenta la provincia para transformarlo en silicio metálico no férrico, convertirlo en silicio grado solar y fabricar en San Juan los propios paneles solares. El agua en San Juan está acotada; la superficie cultivable también; la minería, que es muy buen recurso, pero también se agotará. Hacia el futuro el desarrollo estratégico está basado en procesos productivos con tecnología. De ahí que Solar San Juan es de enorme potencial, porque además sirve para generar energía, que es un bien absolutamente necesario.

Argentina y la soberanía energética.

De esta forma, nuestro país va dando sus primeros pasos en fuentes de energía renovable y que impactará en nuestra matriz energética, cuya principal fuente de energía actual son las centrales térmicas abastecidas por petróleo o gas con el consecuente impacto en el aumento de los gases de efecto invernadero.

Nuestro país tiene un enorme y variado potencial para renovar las fuentes convencionales energéticas. Todo el Noroeste del país es propicio para el uso de la energía solar dado el elevado índice de heliofanía, al igual que las provincias cuyanas donde expertos en cambio climático pronostican una reducción importante del agua por el retroceso de nieves eternas en la cordillera.

La Patagonia, con sus fuertes vientos es la región por excelencia para la obtención de energía eólica, muy especialmente en el centro de la Provincia de Santa Cruz que cuenta con el yacimiento eólico más importante del planeta.

Asimismo, otra fuente de energía no contaminante resulta ser la energía mareomotriz, donde existen proyectos desde hace muchos años en especial en la Península de Valdés.

Toda la costa patagónica pero en especial desde el sur de Río Negro hasta Tierra del Fuego con amplitudes de mareas que superan los 9 metros llegando hasta los 13 0 14 metros son espacios ideales para la construcción de este tipo de centrales.

La energía es para el desarrollo de los países, comparable a la sangre para el cuerpo humano. Sin energía o con energía dependiente del exterior, es muy difícil lograr la soberanía económica, desafío de este siglo XXI para nuestro país y Latinoamérica.

Avanzar en este sentido en tiempos donde los combustibles fósiles son cada vez más escasos es dar pasos importantes en la autonomía económica y saldar una deuda ambiental con nuestro planeta.

Pérdida de la biodiversidad en Argentina

La enorme diversidad de especies en nuestro país es imaginable a partir de la gran extensión territorial respecto de la latitud sumado a la presencia de un cordón montañoso de altura variable en el oeste del país. Se distinguen 18 ecorregiones, siendo uno de los países con mayor biodiversidad de la región.
Paisajes muy diferentes se encuentran en un gradiente que va desde el desierto de la Puna hasta Tierra del Fuego y desde la Cordillera con sus picos nevados hasta la árida Meseta Patagónica.
Argentina es el único país que cuenta con diez felinos sudamericanos. Se encuentran representantes de grupos exclusivamente americanos, como el cactus, grupos neotropicales como las bromelias, plantas epífitas como el clavel del aire,especies de aves endémicas sudamericanas como las chuñas y ñandúes.
Las principales causas de la pérdida de biodiversidad están relacionadas con la degradación, fragmentación o eliminación de su hábitat, a raíz del avance de la frontera agropecuaria y la urbanización. Además influye los incendios forestales provocados por el hombre, inundaciones por construcción de represas, extracción de madera sin reforestación, compactación de suelos y el sobrepastoreo.
La fauna terrestre de vertebrados del país está estimada en 2433 especies, de las cuales 529 están amenazadas; tres ya están extinguidas: el guacamayo azul, el zorro-lobo de las Malvinas y la lagartija del Lago Buenos Aires.
La lista de plantas amenazadas alcanzan las 240 especies.
La degradación y pérdida de la diversidad de especies produce impacto en los ecosistemas que integran, dado que dejan de cumplirse las funciones elementales, como son las de polinización, dispersor de semillas y descomponedor de materia orgánica, entre muchas alteraciones en los ciclos biológicos.

Los ecosistemas marinos.

Las presiones a las que se ve sometido el ecosistema marino argentino se relaciona con las ACTIVIDADES PESQUERAS Y PETROLERAS , la navegación y las actividades urbanas.
Las características del Atlántico Sur en la plataforma argentina sostienen una baja diversidad biológica y pocos endemismos, pero con alta biomasa en muchas subespecies que permite el desarrollo de la actividad pesquera.
El diagnóstico respecto de la situación de las especies indican que la mayoría están sobreexplotadas o muestran signos de deterioro ( biomasa menor, tallas menores, etc)
El ecosistema marino patagónico es económicamente importante por los recursos estratégicos ( energía, minerales, pesca) pero también por los SERVICIOS AMBIENTALES QUE BRINDA, A SABER: REGULACIÓN DEL CLIMA Y PROTECCIÓN DE LAS COSTAS. EN ÉL RESIDEN LA MAYOR PARTE DE LAS COLONIAS DE AVES MIGRATORIAS Y LOS SITIOS REPRODUCTIVOS DE NUMEROSOS MAMÍFEROS MARINOS COMO LAS BALLENAS, ELEFANTES MARINOS, ETC.
En el frente marítimo del Río de la Plata, es otro gran componente del ecosistema marino argentino, en el que las condiciones ambientales están siendo amenazadas por una multiplicidad de causas antropogénicas, entre las que cabe mencionar: la gran concentración urbana industrial dentro de la cuenca del Plata, la expansión urbana en las áreas costeras y las actividades de la zona común de pesca.

UNIDAD NACIONAL, una necesidad permanente.

El primer objetivo fijado desde la Constitución de 1853 y la de 1994 es la UNIDAD NACIONAL.
Su práctica supone la defensa de la soberanía e integrar y comunicar a todos los habitantes y regiones del país sobre una base de igualdad.
También implica un sentido de pertenencia , lazos de solidaridad social privilegiando la homogeneidad social y la integración desde el punto de vista físico de nuestro territorio.
La unidad nacional se quiebra de diferentes maneras.
En lo social y regional cuando existen grandes diferencas estructurales ,por ejemplo desigualdades de desempleo, diferencias en el acceso a los servicios de salud, educación, vivienda, en fin, grandes brechas sociales que impiden una calidad de vida digna para todos.
Desde lo físico, se atenta contra la unidad nacional en especial cuando no hay medios de comunicación y transporte que vinculen a todo el país.
En lo político y económico se quiebra cuando se privilegia el interés de un sector por sobre el conjunto nacional.
En nuestros doscientos años de historia, la característica de los modelos de desarrollo que se han alternado consiste en una naturaleza integradora y excluyente.
Por ejemplo: el modelo industrializador que se consolida en 1940 tuvo como eje la integración de las clases trabajadoras al aparato productivo, incorporándolas al consumo y la seguridad social como así también, su incorporación a la vida política y sindical.
La integración nacional se tradujo en una redistribución progresiva del ingreso, servicios públicos nacionalizados que buscaron mejorar la integración física del territorio y de los argentinos.
Todos los sucesivos golpes de Estado procuraron revertir esa participación popular, quebrar la industria nacional y devolver el monopolio de la política al establishment económico con sus aliados extranjeros, atacando de esta forma la unidad nacional. La política adoptada en los años 90 es la continuidad de esta línea de acción, de allí sus consecuencias en la exclusión social, en la desintegración del sistema de comunicaciones y transporte y demás medidas adoptadas a través de la reforma neoliberal de aquellos años.

Desde hace una década nuestro país viene dando un giro importante en estas cuestiones centrales que hacen en definitiva a la unidad nacional , a la defensa de la soberanía y al desarrollo.
Si bien podemos encontrar cuestiones que pueden ser revisadas para mejorar el modelo, lo verdaderamente importante es la lucha para jerarquizar el sistema productivo con industrialización con el consecuente apoyo a la actividad productiva antes que a la rentista y la inclusión de millones de personas que dejó excluidas el modelo neoliberal.
Otro aspecto no menor es el sentido de pertenencia, de valoración de lo propio, podríamos decir de AUTOESTIMA NACIONAL.
En ese sentido también hemos dado pasos importantes frente a una historia donde desde diferentes espacios se despreciaba el gaucho, lo autóctono, frente al desarrollo de lo europeo en especial de lo británico durante el siglo XIX y lo norteamericano sobre fines del siglo XX.
Paralelamente a la independencia política de España, nuestro país se fue haciendo dependiente económicamente del imperio británico-norteamericano. En este sentido el pago de la deuda externa al Fondo Monetario Interncional durante el gobierno de Nestor Kirchner marca un paso importante en la lucha por la soberanía económica.
Otro aspecto a destacar es ver los avances logrados en las nuevas generaciones respecto no sólo de la valoración de lo nacional, de nuestra cultura y tradiciones, sino la ponderación de lo latinoamericano y como se van tejiendo nuevas relaciones para que este siglo XXI, tenga para nuestro país y Latinoamérica un futuro signado por el progreso, la dignidad y la justicia tan anhelada.
Siempre hubo y habrá intereses que atenten a esta valoración de lo propio y la unidad nacional que cuesta tanto construir, siempre habrá grupos que respondan o sean funcionales a lo foráneo ,pero si el grueso de la población tiene en claro que este camino de la unidad es la base sobre la que se puede desarrollar nuestro país, les será mucho más dificil a estos grupos operar en nuestra Patria. Esto no significa que capitales extranjeros dejen de invertir en Argentina, pero es importante que no se manejen con la impunidad con que muchas veces lo hacen y donde los argentinos nos sentimos extranjeros en nuestra propia Patria. Podríamos citar numerosos ejemplos: los terratenientes extranjeros de la zona Patagónica y Esteros del Iberá, la cuestión minera, etc., que constituyen ásperos caminos por recorrer.
La unidad nacional se vincula CON LA CAPACIDAD DE SUPERAR LAS DIFERENCIAS EN POS DEL BIEN COMÚN DEL PAÍS, DE CONSTRUIR A TRAVÉS DE CONSENSOS. Claro ejemplo de ello fue el abrazo de Balbin y Perón en los años 70, del cual muchos espacios de nuestra dirigencia deberían adoptar como lección.
En este sentido, la educación es la madre de la gran batalla actual por eso su rol es clave: formar a los futuros ciudadanos con el conocimiento de nuestra historia con sus luces y sombras, nuestra rica y diversa geografía, nuestros próceres y sus ideales, nuestros héroes, científicos, artistas, etc, nuestras potencialidades de innovar, de crear, de dialogar, de " ponerse en el lugar del otro", es formar a las nuevas generaciones sobre una mentalidad ética, humana, solidaria, patriótica y democrática que tienda puentes de" hermandad entre argentinos" y que posee una importancia radical para alcanzar la justicia, dignidad, desarrollo, soberanía y unidad nacional que nuestro pueblo se merece.

Entrevista al veterano de Malvinas José Robles

Entrevista realizada por las alumnas Naara Dominguez y Melanie Somoghy.

José Robles, de la unidad militar ‘’CA.ING.MEC 10’’(compañia de ingenieros mecanizados). Desarrolló tareas en campos minados, puentes flotantes. Su posición era de tirador de instalaza (bazookas).

Fue albañil desde que tenía 10 años, trabajó en la Colimba, antes y después de la guerra de Malvinas en ese oficio. Aunque luego de su regreso, su trabajo fue variando.

José :-‘’Yo era parte del sostén de mi familia’’

Así expresó la importancia de su trabajo en la niñez.

Rodeado de 10 hermanos y un humilde pueblo, voluntariamente decide ser parte del servicio militar.

Allí es donde empieza la verdadera historia...
J.:- ‘’El servicio militar es un servicio a la patria’’. No hay palabras mas precisas para transmitir el enfoque de un soldado apasionado.

El plan original, con respecto a los soldados, era hacer el acto de soberanía antes de los 150 años de ocupación inglesa.

J.:-‘’La idea era entrar, hacer presencia y salir negociando la soberanía de las islas"

Todos los soldados iban con esa mentalidad, pero todo cambió drásticamente.

Fue el 2 de abril, cuando se enteraron que serían trasladados a Malvinas , de hecho ya estaban acuartelados.

J: A esa altura éramos todos soldados viejos y todos quisimos ir a la guerra a excepción de uno que no lo dejaron ir, porque tenía problemas de salud y se quedó llorando por no ir a Malvinas.

La lucha no fue algo sencillo, si bien debían soportar el intenso frío, las bombas que rozaban los pozos en los que ellos se encontraban, los aviones pasaban unas diez veces al día tirando las bombas,sumado a las bombas que tiraban desde los buques, el temor de no volver a sus seres queridos, de no saber si al final del día seguirían vivos, era algo muy difícil de afrontar, pero aún así lograron tolerar cada una de esas cosas y muchas más…

J: Admiro a los soldados correntinos, son personas de sangre caliente que le pusieron el pecho a las balas. No querían dejar de pelear y siguieron peleando hasta el final, por eso murieron tantos…

J.:-‘’ Yo oraba y le pedía a Dios que me cayera una bomba en la cabeza antes que tener que matar a alguien, no estaba preparado para vivir algo así”

El verdadero acto patriótico es luchar por lo que uno ama.

J.:-‘’En la guerra nadie gana’’, a los ingleses cuando volvieron a su país, las cosas no les fueron bien. Ellos tienen tantos suicidios como tuvimos nosotros.

El regreso

J: "Fue un antes y un después de Malvinas"

"Cuando volví no me trataban como José, todos me sobreprotegían. Siempre tuve mucha gente que me quería, pero me trataban diferente y eso me hacía sentir mal, no encontraba mi lugar en el mundo.

Mi papá que toda la vida fue un hombre recio, cuando volví me trataba con mucho cariño y todo ese cambio me hacía sentir muy mal, no terminaba de entender que había pasado. Me escapaba a la casa de un amigo que era el único que me trataba como siempre. A mi casa sólo iba a dormir.

Mi primer trabajo después de la guerra fue en una fábrica, después trabajé en el ferrocarril porque tomaban excombatientes. Cuando ingresé me pusieron “ apto tercera categoría” o sea que estaba rotulado como que tenía problemas psicológicos, cuando ni siquiera me habían hecho algún estudio . Este tipo de cosas me mataban, me chocaban todo el tiempo. A veces sentía que la gente nos tenía miedo o a veces no sabían como tratarnos.

Recibimos una pensión de guerra después de diez años, hoy luchamos por el reclamo de los primeros diez años que nunca nos pagaron y nos corresponde desde el primer día.

En síntesis: el cambio fue en mi familia y en la sociedad.

Actualmente hago peluquería y trabajo con mi esposa en la parroquia, dado que ella es catequista."

J.:-‘’No cabe en ninguna cabeza que las Islas sean inglesas, las Malvinas no pueden dejar de ser Argentinas.

Me muero de locura por ir a Malvinas de nuevo, ni siquiera tendría problemas económicos para ir, pero me niego a tener que entrar a Malvinas con un pasaporte, quiero entrar como a cualquier lugar de mi país, porque es nuestra Patria."

Dirigiéndose a la juventud José nos dice: “ ....en algún momento los excombatientes vamos a dejar de estar, porque es la ley de la vida y mi sueño ES QUE LOS JÓVENES NUNCA DEJEN DE LUCHAR PARA QUE LAS MALVINAS SEAN RECONOCIDAS COMO ARGENTINAS...”

Lo que ustedes están haciendo en la escuela, no es un halago, es algo muy importante que nos llena el alma, que nos sana, porque los veteranos tenemos una herida muy grande y que se preocupen por nosotros es un remedio para todos".

Después de esta entrevista que nos conmovió, pensamos que sólo en nosotros está la decisión de dejar pasar de largo este tema, o sencillamente buscar la verdad del mismo.

El amor entregado por cada excombatiente, las vidas ofrendadas a la Patria y nuestra querida Argentina se merecen conocer la verdad de esta historia de arrebato que sufrió y sigue sufriendo nuestra Patria.

¡ Gloria y honor a los 649 héroes de Malvinas y a todos los que participaron de esta Gesta!

En virtud de los numerosos mensajes que escribieron los alumnos de las escuelas; José en respuesta a los mismos, envió estas palabras a traves del sector de comentarios de este blog.

ARGENTINA, PATRIA GRANDE] Nuevo comentario en el blog Entrevista al veterano de Malvinas José Robles

martes, 20 de septiembre de 2011

Para:

edith2905@yahoo.com

José Robles-ca.ing.mec.10 ha dejado un nuevo comentario en su entrada "Entrevista al veterano de Malvinas José Robles":Hola a todos perdón por la demora aun no me amigue con la tecnología .Les digo que me encanto y sorprendió gratamente de como tomaron mi relato,hermosos jovenes de mi querida Argentina.Siempre que me dicen que la juventud esta perdida digo que no es asi y ustedes chicos me lo confirman. Siempre me pregunte si me alcanzaria el tiempo de vida,para volver a ver a las hermanitas perdidas (isl.malvinas) bajo soberania argentina,les digo de corazón,después de uds.y sus mensajes,creo que podria morir mañana,feliz y contento,ya que si uno de Uds. puede ver las Malvinas soberanas;porque, ¡Argentinas Son! será como si yo y mis compañeros combatientes las estuvieramos viendo,sus ojos seran nuestros ojos.¡Amo! esta querida juventud Argentina. ¡Gracias!,"!a todos¡" siento que lo que me expresan es muy asertado con lo que pasa por mi ser y mi corazón, tanto que me han hecho emocionar hasta las lagrimas,las palabras no pueden expresar el gran momento de felicidad que nos regalarón a mi a mi esposa Rosi y mis hijos Rocio y Eze Leon"¡POR SIEMPRE GRACIAS!" "Dios" bendiga sus pasos para que en el futuro hagan ¡Ustedes! una "Argentina" verdaderamente¡Grande! En los Valores y el Espíritu de Amor,Paz y Justicia.Con cariño José.

Imágenes: José junto a su madre y compañeros del servicio militar

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La Parroquia Nuestra Señora de Las Nieves cumplió 70 años de vida

La Virgen de Las Nieves

A mediados del siglo IV, vivía en Roma un matrimonio muy cristiano. Eran ricos. Normalmente ayudaban con sus bienes a los pobres. Al no tener hijos, estaban preocupados buscando el mejor modo de emplear su gran fortuna. Le preguntaron a la Virgen en la oración qué era lo más conveniente. María Santísima, respondiéndoles, se apareció en sueños a cada uno de ellos, la noche que va del 4 al 5 de Agosto. Les comunicó que la voluntad de su Hijo y la suya, era que construyeran un templo en el monte Esquilino, el cual, les anunció, al día siguiente hallarían cubierto de nieve.

Al otro día corrieron a contarle lo sucedido al Papa Liberio, quien había tenido un sueño semejante. El Papa organizó de inmediato una procesión hacia el monte que la Virgen había elegido. Allí vieron, en pleno verano, un espacio cubierto de nieve, que señalaba el sitio de la futura iglesia. Juan, así se llamaba aquel hombre, y su esposa comenzaron en ese lugar la edificación del nuevo templo.

Actualmente este templo dedicado a la Madre de Dios, es conocido con el nombre de Santa María la Mayor, pues esta Basílica parece ser la primera que se destinó a honrar a la Santísima Virgen en Roma y es, además, una de las más bellas de la ciudad.

Y muchos siglos después ...

La Virgen de las Nieves es la patrona de la ciudad de Buenos Aires. Hace 70 años nacía la Parroquia Nuestra Señora de Las Nieves en el barrio de Liniers allá por el año 1941 y en 1965 abrió las puertas la escuela del mismo nombre.

Apenas contaba con unas pocas divisiones de la sección primaria. El esfuerzo de docentes y padres de familia, miembros de la comunidad parroquial, encontró eco favorable en las autoridades eclesiásticas. Con escasos recursos edilicios se iniciaba así una obra educativa abierta a la comunidad barrial sostenida por el empeño de familias comprometidas con el desarrollo humano y cristiano de la niñez.

Con el transcurso del tiempo muchas familias fueron adhiriéndose al proyecto educativo que era apreciado por su calidad de enseñanza y espíritu de vida fraterna. De esta manera fueron ampliándose el número de divisiones y progresivamente abriéndose las sucesivas secciones hasta abarcar el Nivel Inicial, Primario, Secundario y Terciario.

Festejamos nuestras fiestas patronales

Hoy como todos los años celebramos nuestras fiestas patronales con la alegría y el entusiasmo de siempre, festejando nuestros 70 años de vida, para seguir dando más vida...

Las fiestas se iniciaron con el tradicional recorrido de la Virgen por las calles del barrio, este año acompañada por autos de las diferentes épocas y la murga de nuestra escuela.

Luego se celebró la misa , presidida por el Obispo Monseñor Luis Fernández, acompañado de nuestro párroco el Padre Juan Torella y los demás sacerdotes de la parroquia.

Finalizada la misa, la Banda de la Fuerza Aérea Argentina nos acompañó entonando las estrofas del Himno Nacional Argentino y un cálido feliz cumpleaños.

Luego, como sucede todos los años, se realizó el asado comunitario para 1700 personas. Directivos, docentes, alumnos, padres y miembros de la comunidad parroquial disfrutamos de una hermosa tarde soleada en medio de números musicales y juegos.

Felices 70 años!!! y a seguir creciendo....

Visita de Veteranos de Malvinas al Comercial N ° 12.

Junto a varias divisiones del Comercial 12, Juan XXIII, tuvimos la gran oportunidad de experimentar la sensación de vivir, un poco de la historia que vivieron los soldados en Malvinas, desde el momento en que ellos se enteraron de la noticia, su predisposicion para defender la patria, hasta el momento de la posguerra.

Junto a los veteranos: Jorge Cosentino, Fernando Prestamo, Cesar Trejo, Esteban Tries y Jorge Toledo Chiqui, revivimos la historia de Malvinas, desde adentro.

A modo de introduccion tuvimos el honor de compartir un gran video, que emocionó, sensibilizo, e hizo que una gran parte del grupo reflexionara acerca del tema.

Ver en los ojos de mis compañeros, algunas lágrimas que querian salir pero que eran retenidas con mucha fuerza, fue algo inexplicable. Solo eso lo puede lograr, la verdadera historia, contada como debe ser.

Pudimos aprender que las Islas Malvinas no son un pedazo de tierra al lado del pais, sino, que es la patria argentina representada en ellas, que valió la pena cada segundo en que se luchó, que lo que se sufrió fue lo necesario para demostrar lo que un pueblo unido puede lograr.

La predisposicion de cada guerrero almático, con o sin experiencia fue suficiente para demostrar el enorme valor que las Islas tenian para ellos.

Saber los detalles precisos de los momentos de la vida de cada uno de ellos, hace que uno se vea más dispuesto investigar por la verdad sin limites.

Fue una gran experiencia y sé que cada uno de nosotros está de acuerdo al opinar que fue un situación cambiante, que te llega mucho y que emociona saber que si hubo personas tan apasionadas por el pais, todavia pueden existir muchas más!

Notera: Naara Dominguez ( alumna de 4to año

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Aprender a convivir. Educación ciudadana.

Aprender a convivir exige cultivar las actitudes de apertura, un interés positivo por las diferencias y un respeto por la diversidad.
Como cualidades ciudadanas unificadoras de la comunidad y facilitadoras de la convivencia se encuentran:

• La aceptación del pluralismo y la diversidad.
• El respeto.
  
• La capacidad y predisposición para ponerse en el lugar del otro, a sentir con el otro.
• El empleo del diálogo como enriquecimiento mutuo y como solución de conflictos por la vía del consenso.
• El compromiso con el bien común.
• El desarrollo de actitudes de cooperación entre comunidades.

El desideratum de la educación ciudadana consiste en enseñar a convivir, a alcanzar la madurez psicológica y social para " ponerse en el lugar del otro", " para colaborar en la construcción de la persona", "para valorar la dignidad humana" para creer sin utopías que la comunidad es ciertamente mejorable a partir de la acción e implicación de sus miembros.
Se debe potenciar y propiciar el desarrollo de una pedagogía participativa, en la que se enseñe a los alumnos a implicarse activamente en la participación y toma de decisiones.
La convivencia , la capacidad de vivir juntos, de dialogar, de acoger al otro, de compartir, son cualidades cada vez más valoradas en la sociedad actual, en la vida social, laboral, privada y profesional.
La convivencia con otros en una sociedad pluralista juega un papel cada vez más destacado en la línea de potenciar el diálogo cultural.
Sabemos que no todas las personas tienen la misma facilidad para las relaciones humanas, la comprensión propia y ajena. Esto hace referencia a la personalidad de cada uno, pero es estimulante y alentador reconocer que esto también se puede educar.
La convivencia es algo que se crea, se desarrolla y se cultiva , no es algo que nos venga dado, exige tiempo, cuidado, recreación y sobre todo presencia," estar con" y "sentir con el otro".
Lo interesante en este proceso es que en la construcción de este camino cambian tanto los que lo hacen, como a los que se destina.
Aprender a convivir, desarrolla las potencialidades del ser más profundo y originario de la persona.